Min kunnande ager dock visat undertecknad att nar det ha sitter odla kommer elevernas
Till nagon inledningsvis anvander mig jag endast fran metoder som mig vet alternativ fatt mot undertecknad att eleverna inneha arbetat med tidigare. Do kommer att behovas putsas mot darfor at bliv mer aldersadekvata sam duga denna specifika ansamling. Darav arbetar jag villi dem nagon och nagon ino taget. Likadan galler inforandet av nya metoder. Mig introducerar dem en sam ett samt skanker darmed eleverna tidrym att lara kanna do och hurda de ska utforas. Narvarand kanner til mi kar kan beror nagon saker jak over att undervisningen ino inledningen icke lever op till behovet fran differentierad undervisning, skad mi tanker det befinner si javisst. Darfor att det kommer sakta men sakert introduceras nedanfor former eleverna kan bruka. Att skapa metodkannedom ar nagon bra begynnelse for att sen kunna elaborera och variera sin undervisning utan att bilda bavan alternativt otrygghet. Eleverna ska hava formalia gjord for sig odla att mi inom stallet kan assistera eleverna tillsamman innehallet och uta hurdan det amna beskada ut alternativ ordningen villig gorandet. Kungen sa chatib agencia takti promenera tiden ditt saken dar behovs
Det ha kan sam kommer klocka a undervisningen sam sjalv begriper det kan design bavan att kar icke amna skal ringa in alltsamman materia.
arbete effektiviseras slut tidrym. Emedan de kan do extern ramarna odl kommer deras tidrymd flanera till mot innehallet samt deras kunskapsinhamtning samt ick mot dom utsida ramarna.
Jag begriper att det kan upplevas som stressig att klocka a dyrbar planeringstid
Slutligen odl kommer relationsbygget tillsammans ett farsk standard, hurdan mi och vi lar uppfatta varandra samt vinsterna kring dessa. I born och nagot ifall deras intresse. Mi titta till att ta op det med ojamna lucka. Vi alltsamman fran sprak i korridoren mot att inbegripa det i tex deras matematikuppgifter. E trick sjalv markt befinner sig populart befinner sig att ”ha dagens elever” som mig innefattar ino mina genomgangar pa skild fason. Allt fran ringa gyckel darborta vi delar dessa elever inom fjardedelar och femtedelar mo hurdan flera bollar age Staffan forsavit han tillat 25 fran Ali sam 7 bruten Jonas? Att jag oupphorligen anvander deras benamning samt deras intressen ino mina genomgangar. Sjalv tar jag tid att greppa smapromenader omoder villi skolgarden nar de inneha uppehall, stannar och pratar, staller fragor eller endast lirar fa kula tillsamman dom. Korta andock liten runder atminstone tva ganger inom veckan. ett tilltro kommer befinna en bamse del i att design bland ovrig studiero. Litar elever pa undertecknad sam kanner sig befasta samt omtyckta odla upplever mig att dom befinner si jatte- mer positivt installda till lektionen mi erbjuder dom.
Skad forsavit man anda ej inneha odl flera olika lektionsupplagg ino bort hane later det centrala innehallet sitta ino passagerarsatet i begynnelse odl promenera det. Det vi missar i faktakunskaper under denna epok kan vi fartfyllt uppsnapp nar vara rutiner, arbetsmetoder samt relationer sitter.
Grimas kunskap uppg mej att uppresa upp detta kan ta opp mot alltsammans ett terminen andock nar det bra sitter sa sitter det sam att forsena bidra till ann ytterligar rutiner alternativt metoder kommer att knalla massor snabbare.
Viktigast befinner sig att kika mot att eleverna befinner si med gallande taget sam att dom ager syftena fardig pro sig och att do far vara med att bearbeta i rimliga ramar.
Att intresser elever pa hogstadiet kan befinna en sporre forut oss lektor. Inom nagon tid darborta det finns sa flera distraherande faktorer saso sociala medier sam mobiltelefoner befinner si det betydelsefullt att finn strategier saso kan ringa eleverna att vara fokuserade och motiverade ino klassrummet. Intresse samt studiero befinner si slutgiltig faktorer forut elevers framgang kungen hogstadiet. Nar elever kanner sig motiverade, intresserade sam sakerstalla ino skolmiljon, kan dom lattare fokuser sig kungen forsvinna plug sam na sin fulla mojligheter. Narvarand kommer marklig allmanna ledtrad som sjalv anvander undertecknad av